martes, 28 de abril de 2020

GRADO NOVENO - MATEMÁTICAS- NESTOR VARGAS

GRADO NOVENO

 Envío un vídeo sobre un ejercicio de la miscelanea de los casos de factorización que un estudiante solicita.
Pueden hacer preguntas sobre temas pasados que con gusto trataré de resolverlashttps://drive.google.com/file/d/1xpeGVh7gTyQ51G2WmgRLX0xnTLWNgBsE/view?usp=sharing

GRADO NOVENO- MATEMÁTICAS - NESTOR VARGAS

GRADO SEXTO

CURSO 603

 Envío unos vídeos tomados de youtube, sobre cómo hacer un diagrama de barras y un diagrama de sectores, espero sea de gran utilidad; para poder visualizarlos dar click sobre uno de los dos avisos azules que están en la parte de abajo de estas instrucciones. La próxima semana publicaré un taller para que lo realicen en el cuaderno sobre estos temas. no dejen de estar consultando el blog y hacer las preguntas que surjan. gracias
https://drive.google.com/file/d/1bChsEMLRmglVAWnqO3u5nzY9maP-Yj0e/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1NMiwdaFtvfE7kVkMyQC52HLHCNymzlxL/view?usp=sharing

curso 604

la próxima semana publicaré nuevo material

GRADO NOVENO, CURSOS 901, 902, 903, Y 904

Realizar el segundo taller sobre ecuaciones lineales; son pocos los estudiantes que me han consultado, espero que no tengan dificultades

lunes, 27 de abril de 2020

OCTAVO Y NOVENO - ARTES PLÁSTICAS -HECTOR PABÓN


Plan de Mejoramiento Aprende en casa. Grados 8 y 9. Artes Plásticas. Guía 2    Docente Héctor Pabón





Observa el ejercicio.
1                    En una hoja tamaño carta dibuje una figura central con la forma que usted quiera y que no ocupe tanto espacio.
2                    Haga trazos ondulados de forma radial bien distribuidos como se observa en la figura.
3                    Elija una gama de colores, si quiere siga la gama de amarillo, naranja, rojo, violeta, azul y verde. Coloree haciendo aun degradado de color de saturado a suave. Evite usar negro en el dibujo.
4                 Lo más importante de este ejercicio es la limpieza, la distribución de los espacios, el trazo delicado de las líneas y la aplicación del color que debe ir en una dirección y muy parejo.
5                    Saque una foto bien enfocada del ejercicio y envíelo al correo mikepaes@79gmail.com.Entregar el trabajo hasta Mayo1.





CIENCIAS NATURALES-GRADO OCTAVO- FABIOLA GUTIERREZ


ÁREA CIENCIAS NATURALES
APRENDE EN CASA
GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO

DOCENTE ELCY FABIOLA GUTIERREZ ACOSTA

FECHA DE PUBLICACION 27 DE ABRIL- FECHA DE ENTREGA 8 DE MAYO

INDICACIONES; Identifíquese con nombre completo y curso- letra y dibujos  claros (no impreso), enviar la información en orden
ALGUNOS ALUMNOS NO HAN ENVIADO LAS CORRECCIONES DE LAS OBSERVACIONES QUE SE HICIERON PARA EVALUAR EL TRABAJO ANTERIOR, (REPRODUCCIÓN DE ANIMALES)., ES IMPORTANTE QUE REENVÍEN EL TRABAJO COMPLETO.   
TAMPOCO HAN ENVIADO EL TRABAJO DE SALUD

ACTIVIDAD
ELABORAR UN FOLLETO INFORMATIVO ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, incluir información corta y clara de cada uno, dibujo, importancia de estos

Envié al correo: elcyfaby@gmail.com



PARA LOS GRUPOS 801, 802, 802 PARA SALUD OCUPACIONAL
Que es un riesgo, que es un peligro, EXPLICAR LA DIFERENCIA,
Que tipos de riesgos hay

LOS CURSOS 804, 805 ENVIAR A LA DOCENTE RUTH TORRES
ruthtbiologia@gmail.com



ÁREA CIENCIAS NATURALES
APRENDE EN CASA
GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO
SISTEMA EXCRETOR


DOCENTE ELCY FABIOLA GUTIERREZ ACOSTA

FECHA DE PUBLICACIÓN 11 DE MAYO FECHA DE ENTREGA 22 DE MAYO

INDICACIONES; Identifíquese con nombre completo y curso- Desarrolle las actividades en el cuaderno, escriba la pregunta, enumerarla y de la respuesta en orden, letra e imágenes clara,

Envié al correo: elcyfaby@gmail.com

YO SOY EL RIÑON DE JUAN

Mis funciones serán vulgares y poco estimadas pero yo soy el gran químico de todo el cuerpo humano. Como los demás órganos de Juan, tengo muy pocos en cantos: soy de color castaño rojizo, de forma de semilla de habichuela o fríjol y tamaño como su puño aproximadamente. Yo soy el riñón derecho de Juan: mi compañero y yo estamos situados en la región dorsal inferior, a lado y lado de su columna vertebral. Juan tiene un concepto muy deprimente de mí. Cree que soy tan solo el productor de un líquido muy vulgar: la orina; y me juzga como unidad secundaria para la eliminación de desechos. ¡Imagínense ustedes! En realidad, soy el químico maestro del organismo de Juan. Y el principal sistema que tiene Juan para deshacerse de sus desperdicios no es el tubo intestinal: soy yo. A través de mi está pasando constantemente la sangre, que yo limpio y filtro, librándola de residuos mortales en potencia. Obro como acicate para ayudar en la producción de glóbulos rojos; vigilo el potasio, el cloruro sódico y otros compuestos disueltos en la sangre. Si cualquiera de ellos aumentara o disminuyera una pizca con respecto a lo normal, podría provocarle la muerte. Regulo el equilibrio del agua, vital, porque las células de Juan se ahogarían si hubiera mucho en su organismo, y el se “se secaría” si le quedara poco agua. Mantengo el PH, es decir procuro que su sangre no esté demasiada ácida ni demasiada alcalina. Además de depurar la sangre, ajusto su composición química a la adecuada, sintetizo y proceso hormonas. Contribuyo a controlarla presión arterial y a la salud de los huesos. En realidad, hago tantas cosas a favor de Juan, que los médicos no han determinado todavía el catálogo de mis actividades. Vean ustedes mi anatomía. Aunque sólo peso 150 gramos, estoy formado por más de un millón de unidades filtrantes pequeñísimas, llamadas nefronas. Con un microscopio potente se ven como si fueran gusanos con una cabeza abultada y una cola retorcida que se llama túbulo .Entre mi compañero y yo filtramos cada hora el doble del volumen de sangre que circula por el cuerpo de Juan. Y diría yo, además, que en una labor de filtrado sumamente compleja. No dejo que pasen por mis finos filtros glóbulos rojos, ni otras partículas grandes de proteínas sanguíneas que son esenciales, pues si así lo hicieran se perderían en la orina, con resultados tan rápidos como calamitosos para Juan. En mis túbulos se reabsorbe el 99% del fluido. Las imprescindibles vitaminas, los aminoácidos, la glucosa, las hormonas, etc.,


ACTIVIDAD

LEA EL RIÑÓN DE JUAN Y CONTESTE LO SIGUIENTE

1. Escriba cinco funciones que aparecen en el texto el riñón de juan, con su correspondiente explicación

2. De acuerdo al texto el riñón de Juan como se llama la célula que conforma el riñón y  describa su forma (BUSQUE LA IMAGEN Y DIBUJELA INDIQUE SUS PARTES), CONSULTE cual es la función de este célula

3, CONSULTE  y dibuje partes del sistema excretor

4. Dibuje y ubique las partes del sistema excretor

5. CONSULTE como se forma la orina  y cuál es su composición














domingo, 26 de abril de 2020

GUIA DE TRABAJO No. 2 ACTIVIDAD NO. 3 - EDUCACIÓN FÍSICA - MARISOL SANTAMARIA NOVENO MARISOL SANTAMARÍA


Nombre: ______________________________________________________              Curso: __________________

Desarrolle la guía que encuentra a continuación, es importante que:

1.         La envié al correo solmari0321@hotmail.com en la semana del Semana del 27 al 30 de abril
2.         Debe tenerla en su carpeta de Educación Física como soporte del trabajo.

TEMA: BALONCESTO
Reglamentos básicos para el desarrollo del juego del baloncesto.
ACTIVIDAD A REALIZAR
Revise el reglamento de baloncesto y escoja quince (15) reglas básicas, luego, realice una presentación explicándolas de forma sencilla en el programa que desee de forma dinámica y creativa.

DEMOCRACIA TRABAJO EN CASA - 801 Y 802 - FRANCY BARRERA


Ciencias Sociales: Democracia.
Grado. 801, 802.
 Trabajo en casa
Segundo periodo
Guía 2
Fecha de publicación 26 de abril. Fecha máxima de entrega:  14 de mayo.   
 
RECOMENDACIONES: Identifíquese con nombre completo y curso. Desarrolle las actividades en el cuaderno, escriba la pregunta, enumérela y de la respuesta en orden. Letra e imágenes claras. Debe cumplir con la fecha estipulada.  

OBJETIVO. Saber leer.
Por favor leer bien y dar respuesta a lo que se pregunta. No copiar todo lo que se encuentra en los libros o en internet.
El cumplimiento con el objetivo incidirá en la nota para evitar el plagio, que es lo que se está dando.
Envié al correo: francybarreraf@gmail.com

Tema: Fronteras colombianas.
  1. Qué es una frontera,
  2. Cuáles son las fronteras de Colombia
  3. Explique cada uno de los tratados fronterizos.
  4. Elabore el mapa  del croquis de Colombia  e ubique sus fronteras, con los kilómetros y puntos extremos limítrofes entre frontera y frontera . Información que encuentra en los tratados pto 3.
  5. Consulté sobre Colombia:
        Superficie terrestre.
        Número de habitantes según último censo

SOCIALES -OCTAVO TRABAJO EN CASA GUÍA 2- FRANCY BARRERA


Ciencias Sociales
Grado. Octavo
Trabajo en casa
Segundo periodo
Guía 2
Fecha de publicación 26 de abril. Fecha máxima de entrega:  8 de mayo.

RECOMENDACIONES: Identifíquese con nombre completo y curso. Desarrolle las actividades en el cuaderno, escriba la pregunta, enumérela y de la respuesta en orden. Letra e imágenes claras. Debe cumplir con la fecha estipulada. 
Por favor no copie todo lo que encuentra en los libros o en internet. Lea y de respuesta a lo que se pregunta.

OBJETIVO. Saber leer.
El cumplimiento con el objetivo incidirá en la nota. Para evitar el plagio o (copia) que es lo que se está dando
Envié al correo: francybarreraf@gmail.com 

Tema: Colonia.
  1. De acuerdo a las definiciones de la guía anterior (punto 3) estructure un mapa conceptual en los aspectos: político y económico al que corresponda, teniendo en cuenta la jerarquía. (Orden de importancia).
  2. Lea sobre las actividades económicas, sociales, religiosas y culturales durante la colonia y elabore un resumen de cada uno; en mapa conceptual.